Projekt zakłada wprowadzenie niewielkiej zmiany w otoczeniu szkolnym, która będzie wynikiem warsztatów z uczniami
i nauczycielami. Chcemy udowodnić, że dobór zieleni w szkolnym ogrodzie (zawilce i poziomki w sosnowych laskach, brzoza,
buk, czeremcha, rdest i pnące winorośla) ma duży wpływ na proces poznawczy. Łąki i kwiaty, zioła i byliny, drzewa i krzewy – nieważne, czy dzikie, spontaniczne czy uprawiane i sadzone przez człowieka – są idealnym środowiskiem do zabawy. Umożliwiają one dziecku bezpośrednie, codzienne obcowanie z naturą. Jest to szczególnie ważne dla dziecka wychowującego się w wielkim mieście, które dziką naturalną roślinność ogląda głównie w telewizji i w kinie. Wiele spośród dzieci żyjących dziś w betonowych miastach zbyt mało czasu spędza poza światem murów, w żywym, kolorowym, nieustannie zmieniającym się świecie przyrody.

Podczas warsztatów będziemy szukać nietypowych rozwiązań. Może powstanie szkolna szklarnia, plenerowa pracownia malarska albo obserwatorium gwiazd.

Każda szkoła otrzyma od nas grant w wysokości 2 tysięcy złotych  na realizację jednej mikrozmiany w otoczeniu szkolnym.

Do tej pory zrealizowaliśmy po dwa warsztaty dla 18 grup szkolnych, które zakwalifikowały się do programu.

Podczas pierwszego spotkania uczniowie mieli szansę wypowiedzieć się na temat szkolnego otoczenia, finalnie zaprojektowali rozwiązania wykorzystujące naturę: piasek, wodę i wiatr. Jeśli chcesz podobne warsztaty poprowadzić w swojej szkole, pobierz scenariusz warsztatów oraz wydrukuj materiały, które dla Ciebie przygotowaliśmy i które pomogą w realizacji programu.

Podczas drugiego spotkania poruszyliśmy temat naturalnych i nienaturalnych materiałów budowlanych. Za pomocą gliny, patyczków i słomy zilustrowaliśmy nasze pomysły na szkolne otoczenie. Pobierz scenariusze warsztatów jeśli chcesz przeprowadzisz je w swojej szkole.

Trzecie spotkanie. Najpopularniejsze pomysły zostały poddane głosowaniu. Każda szkoła miała do wyboru 6 projektów. W głosowaniu wykorzystaliśmy własnoręcznie skonstruowana maszynę zwaną "głosomatem". Były to plastikowe tuby do których to uczniowie wkładali kulki, w zależności od tego, na jaki pomysł chcieli oddać swój głos. Ponadto powstała gra planszowa, która nie tylko podsumowała wiedzę zdobytą z zakresu nauk przyrodniczych (gatunki roślin i drzew), ale również podsumowała model demokratycznego wypracowywania rozwiązań dotyczących przestrzeni publicznych. W grze planszowej uczestnicy otrzymywali karty celu i musieli zdobywać zasoby potrzebne do realizacji wspólnej inicjatywy (np. zorganizowanie kina plenerowego albo szkolnej szklarni). Było to doskonałe narzędzie do tego, żeby utrwalić w odbiorcach nawyk konsultowania pomysłów i przejmowania własnych inicjatyw dotyczących przestrzeni publicznych. Część lekcji to były zajęcia w plenerze. Każda z sześciu grup wylosowała jeden pomysł na przestrzeń okołoszkolną. Zadaniem grupy było wybranie miejsca pod konkretną realizację i wyznaczenie tego miejsca za pomocą kołków, piasku, patyków itp.

SCENARIUSZ DO POBRANIA

Zachęcamy do pobrania gry planszowej i samodzielnego jej wydruku. Zacznij od INSTRUKCJI, potem wydrukuj PLANSZĘ a na samym końcu wszystkie niezbędne elementy: KARTA CELU, KARTY FUKS/FIASKO, ŻETONY i KARTĘ PYTAŃ. Teraz tylko kostka do gry i pionki, które możesz zrobić z fasoli albo plasteliny i gra gotowa!

Najważniejszym elementem całego przedsięwzięcia było projektowanie konkretnych rozwiązań przez specjalistkę, architektkę krajobrazu - Martę Tomasiak i realizacja w wybranym miejscu szkolnego podwórka. Zobacz nasze projekty i wybrane realizacje.

CELE PROJEKTU

I. EDUKACYJNE:

1. Zwiększenie poczucia współdecydowania o przestrzeni szkolnej wśród uczących się dzieci i kadry nauczycielskiej.
2. Zwiększenie umiejętności dzieci w zakresie pracy projektowej oraz wiedzy na temat naturalnych materiałów.

II. SPOŁECZNE:

1. Wzbudzenie debaty społecznej na temat organizacji przestrzeni szkolnej.
2. Podniesienie świadomości potrzeby partycypacji społecznej w procesie usprawniania przestrzeni.

Projekt został dofinansowany ze środków Urzędu m.st. Warszawa.
Organizator: Stowarzyszenie “Z Siedzibą w Warszawie”